學前教育專業

培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德和人文素養，掌握較系統的專業知識與專業技能，具備較強保育能力、活動設計與組織能力、實踐反思與自我發展能力，善于溝通與合作，從事學前教育工作的老師。

就業面向

本專業主要面向托幼機構和其他學前教育機構，以及社區教育機構、家庭教育咨詢機構、社會辦學機構、兒童玩具開發機構、兒童書籍出版機構，從事教學與管理工作。

主要職業能力

1、具備基本的學前教育管理能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒，編制教學和游戲活動方案，創設適宜的教育環境、組織實施各項教育教學及評價活動成效的技能；

2、具備初步的教學反思、教學研究和實際工作的能力；

3、具備理解幼兒、教育幼兒與發展自我的能力；

4、具備先進的教育思想，熱愛學前教育事業，具備良好的職業道德，熱愛兒童；

5、掌握從事幼教工作所必需的藝術技能，以及實施科學的保育和教育技能；

6、掌握學前教育學、學前兒童發展心理學、學前兒童衛生保健、學前教育研究方法、幼兒園活動設計與實施、學前兒童行為觀察與發展評價、學前兒童家長工作指導等專業知識。